好奇驅(qū)動(dòng)求知的欲望，星光指引前進(jìn)的道路
課程主題
人工智能+教育：培養(yǎng)數(shù)字公民
直播時(shí)間
2018年12月11日（周二） 14：00-16：50
課程簡(jiǎn)介
隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)新理念的快速發(fā)展，人工智能再次爆發(fā)。如何促進(jìn)人工智能與教育的深度融合，培養(yǎng)面向未來(lái)的數(shù)字公民，已成為當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育界和產(chǎn)業(yè)界共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。本課程圍繞人工智能+教育的發(fā)展、目標(biāo)、價(jià)值展開(kāi)討論，系統(tǒng)闡述人工智能對(duì)接創(chuàng)客教育、輔助課堂教學(xué)、支持育人工作的路徑與方法。
課程講師
王佑鎂
王佑鎂，男，理學(xué)博士，甌江特聘教授，博士生導(dǎo)師，溫州大學(xué)人事處處長(zhǎng)，浙江省“之江青年學(xué)者”、 浙江省“教壇新秀”、浙江省“新世紀(jì)151人才工程”培養(yǎng)人選；主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等各類課題10項(xiàng)，省部級(jí)課題4項(xiàng)；出版專著、教材4部，在《教育研究》、《電化教育研究》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文100余篇，多篇被“中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘”和“人大復(fù)印資料”全文轉(zhuǎn)載，研究成果獲浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。主持完成“信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)”國(guó)家精品資源共享課，獲得國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省高等教育教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；主要從事數(shù)字青年、數(shù)字化學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教育等方面研究。
浙江亞龍教育裝備研究院，是教育部、財(cái)政部認(rèn)定的高職、中職教師實(shí)踐培訓(xùn)基地、中等職業(yè)學(xué)校青年教師實(shí)踐基地（教職成廳函【2012】14號(hào)文件）。現(xiàn)擁有一支專業(yè)技術(shù)和技能師資培訓(xùn)隊(duì)伍，由高級(jí)工程師、各專業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)師擔(dān)任執(zhí)教老師，以專業(yè)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、實(shí)用的培訓(xùn)課程、資源豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)給學(xué)員提供動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺(tái)、開(kāi)放式學(xué)習(xí)的環(huán)境，進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和鍛煉，為教師培訓(xùn)提供做學(xué)教一體化人才培養(yǎng)整體解決方案。
亞龍研究院現(xiàn)已在機(jī)電專業(yè)、自動(dòng)化專業(yè)、電子專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、工業(yè)機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、電梯維修、中央空調(diào)、汽車(chē)技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域舉辦了千余次專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，受訓(xùn)學(xué)員達(dá)25000余人。
觀看方式
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重點(diǎn)來(lái)了！
課程主題：
人工智能+教育：培養(yǎng)數(shù)字公民
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王佑鎂
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2018年12月11日（周二） 14：00-16：50